Im Rahmen der voranschreitenden Digitalisierung - auch an Schulen - bietet es sich immer häufiger an, auch Lernvideos z. B. auf YouTube im Unterricht einzubinden; üblicherweise mit einem Arbeitsblatt, welches die Schülerinnen und Schüler während oder nach dem Video bearbeiten sollen. Immer häufiger lernen unsere Schülerinnen und Schüler auch privat mit YouTube-Videos für die Schule.
Mit dem Tool "H5P" ist es möglich YouTube-Videos und eigene Videos derart zu bearbeiten, dass die Videos zu individuell vorgegebenen Zeitpunkten stoppen und sich direkt am Bildschirm Aufgaben öffnen (z. B. Multiple Choice, Kreuzworträtsel, ...), die von den Schülerinnen und Schülern zuerst richtig beantwortet werden müssen, bevor das Video weiter läuft.
Am Ende der Workshops werden alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit mindestens einem eigenen, speziell für ihren Unterricht erstellten Video und vielen Ideen für weitere Videos nach Hause gehen.

Die didaktische Umsetzung erfolgt mit einer kurzen Einführungsphase im Workshopcharakter Teilnehmerinnen- und Teilnehmerzentriert. Alle Teilnehmenden bringen Links zu YouTube-Videos für ihren eigenen Unterricht mit und können bereits daran das Tool "H5P" erproben, sodass zum Schluss individuelle, im Unterricht sofort einsetzbare, didaktisierte Videos entstehen.

Die Teilnehmenden können YouTube- und eigene Videos didaktisieren, indem sie...
... das Tool "H5P" im Schulmoodle aufrufen können,
... ihr Video und/oder einen YouTube-Link in das Bearbeitungsprogramm einfügen können,
... Stellen definieren, an denen das Video stoppen soll,
... an den zuvor definierten Stellen Aufgaben, Abfragen (z. B. Multiple Choice), Kreuzworträtsel und weitere didaktische Mittel einfügen,
... weitere Einstellungen in dem Tool "H5P" vornehmen,
... die Videobearbeitung abschließen und sichern.

Seeger, Thomas

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