Die Teilnehmenden erhalten zunächst eine kurze Einführung in die theoretischen Hintergründe und Implikationen von besonderen Schwierigkeiten im Lesen und/oder Rechtschreiben (bSLR) in der Fremdsprache Englisch. Der Schwerpunkt liegt auf den Schwierigkeiten, die Schülerinnen und Schüler mit bSLR in den Kompetenzbereichen Hören (Hörverstehen) und Sprechen, Lesen und Schreiben in der Fremdsprache haben. Diese Schwierigkeiten sollen erkannt und ihnen durch bestimmte Strategien und Anpassungen begegnet werden. Die Teilnehmenden werden sowohl die Problematik als auch Unterstützungsansätze durch eigenes Handeln nachvollziehen, Strategien kennenlernen und selbst entwickeln. Sie bekommen viele praktische Anregungen.

Die Teilnehmenden erweitern und vertiefen ihr Wissen über bSLR im Englischunterricht. In Bezug auf Hören/Sprechen und Lesen/Schreiben lernen sie die besonderen Schwierigkeiten kennen und wie man ihnen begegnet. Dafür erarbeiten die TN selbst Strategien und lernen unterschiedliche Ansätze und Methoden kennen.

SSA Landkreis Bergstraße/Odenwaldkreis
Jörg Dietrich
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